Las pruebas escritas para la Convocatoria de la Fiscalía General de la Nación 2024 se aplicarán el domingo 24 de agosto de 2025. Esta etapa será definitiva para definir quiénes integrarán las listas de elegibles en uno de los procesos más exigentes del sistema de mérito en Colombia. Entre las pruebas que deberán presentar los aspirantes se encuentra la evaluación de Competencias Comportamentales, un componente clave que mide el perfil integral de quienes aspiran a ingresar al servicio público.

A diferencia de las pruebas de conocimientos, esta evaluación no está enfocada en lo técnico o lo jurídico, sino en identificar las habilidades personales y sociales que permiten un desempeño ético, eficiente y comprometido con el interés general. Las competencias comportamentales no son eliminatorias, pero sí tienen un peso importante dentro del puntaje final y pueden marcar la diferencia entre quienes alcanzan o no una vacante.

¿Qué se mide exactamente en esta prueba?

La prueba de competencias comportamentales busca valorar cómo actúa un servidor público en contextos reales de trabajo. Para ello, se plantean situaciones que exigen análisis, toma de decisiones y reflexión ética. Algunas de las competencias que se evalúan son:

• Orientación al usuario, entendida como la capacidad de brindar atención respetuosa, oportuna y eficaz a los ciudadanos.
• Transparencia, asociada con la ética pública, la rendición de cuentas y el actuar conforme al principio de legalidad.
• Compromiso con los resultados, que refleja la responsabilidad frente al cumplimiento de metas y la calidad en el servicio.
• Manejo de conflictos y trabajo en equipo, clave en entornos colaborativos como los que caracterizan el quehacer institucional de la Fiscalía.
• Adaptabilidad y apertura al cambio, valorando la disposición a innovar y aprender en contextos cambiantes.

Estas competencias están definidas con base en el Manual de Funciones y Competencias Laborales, y se adaptan al nivel jerárquico del empleo al que se aspira.

¿Cómo es el tipo de preguntas?

‍Se utilizan preguntas tipo situacional, en las que el aspirante debe escoger la respuesta que mejor refleje su forma de actuar frente a un caso planteado. No hay respuestas “correctas” en el sentido tradicional, pero sí hay opciones que reflejan mayor madurez profesional, orientación al servicio y conducta institucional.

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